Состоялось выездное заседание региональной комиссии по качеству в рамках конкурса «100 лучших товаров России». Эксперты Омского ЦСМ, Министерства образования Омской области, Роспотребнадзора, Высшей школы управления посетили колледж Омского государственного технического университета.
Образовательное учреждение участвует в номинации конкурса «Услуги для населения» и представляет проект «Навигатор конкурсных возможностей как инструмент мотивации обучающихся к изучению учебных дисциплин».
В ходе визита комиссии прошла небольшая экскурсия по учебному заведению и презентация проекта. Тему заявки обосновала директор колледжа ОмГТУ Инна Сидоренко. Как пояснила Инна Владимировна, отправной точкой проекта стало успешное участие студентов в чемпионате «Профессионалы». Это всероссийское мероприятие в системе среднего профессионального образования, в ходе которого студенты демонстрируют свои умения и навыки работодателям.
– Мы заметили, что после участия в конкурсе студенты стали с большим желанием изучать дисциплины, задавать вопросы, проявлять заинтересованность. Стало понятно, что такой инструмент необходимо внедрить в учебный процесс. Мы попытались выстроить систему, которая превращала бы абстрактные учебные цели в конкретные результаты и инструменты, – отметила Инна Сидоренко.
Система конкурсных возможностей предусматривает такие форматы, как конференции, игры по экономике, юриспруденции, инженерные квесты, квизы в рамках недель специальностей, олимпиады, хакатоны, кейсы предприятий, проектные сессии. Причем конкурсная активность не относится к внеучебной деятельности студентов, а является частью образовательной архитектуры колледжа – продуманно встроена в образовательный процесс с учетом учебного плана, ресурсов головного вуза, связи с отраслью.
Тренировки и задания в рамках конкурсов засчитываются как часть лабораторных и практических работ. Конкурсные кейсы представляют собой укороченные версии модулей занятий и предусматривают сквозные проекты. Также за свои достижения студенты получают призы, в том числе фирменные значки и браслеты, которые накапливаются в течение года и также идут «в зачет» обучающемуся. Кроме того, своего рода формой признания стала организованная в фойе учебного заведения доска «Олимп звезд», на которую попадают лучшие студенты и которая постоянно обновляется. По сути, образовательным учреждением созданы новые критерии качества образования.
– Студенты активнее вовлекаются и понимают, что у них есть равный доступ к достижениям, – продолжает Инна Сидоренко. – Конкурсы становятся мотивационным двигателем активно включаться в учебную деятельность, осваивать дисциплины. Студенты получают постоянную обратную связь, зачеты стали для них понятнее и интереснее. Причем сначала проходят тренировки к конкурсным заданиям, потом конкурсные кейсы. Когда студенты выходят на демонстрационный экзамен, они уже много знают и умеют, чувствуют себя комфортно в своей деятельности.
Кроме того, большую роль играет наставничество преподавателей. На разных этапах студентам помогают наставники по компетенциям, технические кураторы, методисты. Администрация учебного заведения отслеживает результаты работы, оценивает потенциал и недостатки тех или иных форматов конкурсов, обсуждает итоги с преподавателями.
Немаловажно и тесное взаимодействие с работодателями, которые также выступают авторами кейсов из реального производственного процесса. По итогам конкурсов студентам предлагается пройти стажировку на предприятии – то есть сделать первый шаг на карьерном пути. Конкурсы формируются в систему, которая позволяет каждому студенту постепенно включаться в процесс и добиваться результатов в течение года. Подобная деятельность для студентов – это не только активность, конкуренция и демонстрация успехов, но и понимание себя в профессии и ориентация на трудоустройство и карьеру.
Отметим, что колледж ОмГТУ второй раз участвует в конкурсе «100 лучших товаров России». В прошлом году учебное заведение успешно представило проект патриотического воспитания и формирования семейных ценностей и получило звание лауреата.
